Sobre a Revista

A Revista Eletrónica Polinorte: Avanços em Educação e Ciência (REPAEC) é um órgão criado para a divulgação de trabalhos multidisciplinares originais e inéditos em Investigação Educacional, cujas publicações científicas são arbitradas em dupla ocultação. É publicada trimestralmente, com edições em Janeiro, Maio e Setembro. Adoptou o modelo contínuo para agilizar o processo editorial, permitindo a publicação imediata dos trabalhos após a aprovação da avaliação.

MISSÃO

A REPAEC tem como missão proporcionar um espaço para a publicação de investigação de elevada qualidade realizada por investigadores consagrados e novos, tanto a nível nacional como internacional. Divulga ideias e resultados que contribuam para a melhoria da qualidade da educação e da ciência, promovendo uma visão de futuro. A revista tem como objetivo incentivar a investigação nas áreas da licenciatura e da pós-graduação, promovendo assim o avanço do conhecimento no domínio da educação e da ciência.

CARACTERÍSTICAS DA REPAEC

É um órgão de divulgação de trabalhos originais e inéditos de investigação educacional e científica. É uma revista arbitrada, a sua publicação é semestral/contínua (e com números extraordinários) cujos artigos são avaliados através de um sistema duplamente cego, o que permite objetividade e transparência na seleção dos artigos que são publicados em cada um dos seus números.

É constituída por uma Equipa Editorial coordenada pelo editor, por um comité científico académico nacional e internacional, bem como pelo corpo de consultores e avaliadores de cada número.

ESTRUTURA DA RGP

Artigos de carácter geral: Referem-se a problemas actuais relacionados com a investigação nos seus aspectos educativos e científicos. Elementos relacionados com a investigação numa área que não se baseiam em resultados originais do autor. 

Investigação original: Nesta rubrica, os trabalhos devem contemplar critérios como o desenho pertinente da investigação, a congruência teórica e metodológica, o rigor no tratamento da informação e dos métodos, a veracidade dos achados ou resultados, a discussão dos resultados, as conclusões, as limitações do estudo e, se for o caso, a prospetiva.

Artigos de revisão: Este tipo de contribuição deve conter uma introdução ao nível dos antecedentes do tema abordado e dos teóricos, o problema e a contextualização brevemente explicados. A investigação anterior deve incidir sobre os resultados (e não sobre o resumo do estudo), a teorização, o objetivo e/ou a justificação da investigação. Quanto ao método, deve refletir como foi feito: tipo de pesquisa, que foi utilizado para elaborar a revisão sistemática, através de um protocolo: Diretriz QUORUM (Quality of Reporting of Meta-analysis). O enunciado do prisma ou pesquisado por palavras-chave, em motores de busca, palavras combinadas, operadores booleanos na seleção das unidades de estudo. Quais foram os critérios de exclusão e de inclusão, quantos documentos foram analisados, quais foram os resultados (pode fazer um gráfico, uma tabela ou um quadro). Quais foram os critérios de análise utilizados para a interpretação dos resultados. Nos resultados e discussão, a interpretação e análise devem ser feitas seguindo os critérios mencionados no método. É uma confrontação dos resultados de diferentes originais, argumentação crítica dos resultados, relacionando-os com as teorias e pesquisas anteriores que foram colocadas na introdução/referencial teórico.  Além disso, deve incluir as conclusões, limitações do estudo e, se necessário, prospectivas.

Ensaios: Este documento apresenta as análises, reflexões ou discussões propostas pelo autor sobre um determinado tema ou problema. A estrutura recomendada para este tipo de documento é: Introdução, Desenvolvimento do tema: Proposição, Argumentos para discussão, Síntese e reflexões finais. Referências ou literatura citada

Avanços de investigação: Os investigadores podem apresentar resultados parciais de investigação que considerem relevantes para publicação. Os artigos devem ser estruturados da seguinte forma: título, autor, breve descrição da investigação em que se enquadram os resultados e a sua relevância.