Prácticas pedagógicas de los docentes de matemáticas en los colegios públicos de Envigado

Autores/as

Palabras clave:

Prácticas pedagógicas, Estrategias pedagógicas, Procesos matemáticos

Resumen

Las prácticas pedagógicas desempeñan un papel clave en la enseñanza de las matemáticas, fortaleciendo procesos matemáticos y dinamizando estrategias en el aula. En esta investigación se describieron las prácticas pedagógicas y estrategias empleadas por el docente, sobre la construcción de saberes, el promover la resolución de problemas, el razonamiento lógico y la comunicación matemática. En este estudio se aplicó la metodología mixta a 34 docentes de secundaria en el municipio de Envigado, distribuidos entre 14 instituciones educativas. Se utilizó el cuestionario y la entrevista semiestructurada para recolectar datos. Los hallazgos destacaron la implementación de herramientas como guías didácticas, metodologías activas, aprendizaje basado en problemas y ejemplos contextualizados, aunque su uso dependió de la formación profesional y los recursos disponibles. Se concluyó que es esencial promover la capacitación continua, ofrecer materiales pedagógicos eficaces y fomentar el trabajo colaborativo entre profesores para optimizar las estrategias de enseñanza y mejorar el aprendizaje matemático en el ámbito educativo

 

Biografía del autor/a

  • Flórez Mena Doriela Noreyda, Corporación Universitaria Minuto de Dios: Bogotá, Colombia

    Licenciada en Matemáticas y Física de la Universidad de Antioquia y Magíster en Didáctica de las Ciencias Naturales de la Universidad Nacional de Colombia - Medellín. Actualmente se desempeña como profesora de MT en UNIMINUTO y como tutora de PTAFI 3.0 en la I.E. San Vicente Alto de las Flores. Es escritora de libros de texto con la editorial SUSAETA y en formación docente con el Programa Todos Aprender del Ministerio de Educación Nacional. Es conferencista en FILBO 2024 (Feria Internacional del Libro de Bogotá) y en los microciclos BI LATAM.

     

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Publicado

2025-03-26

Número

Vol. 1 Núm. 1 (2025): Revista Electrónica POLINORTE: Avances en Educación y Ciencia - Enero/Abril

Sección

Investigaciones Originales

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Cómo citar

Prácticas pedagógicas de los docentes de matemáticas en los colegios públicos de Envigado. (2025). Revista Electrónica POLINORTE: Avances En Educación Y Ciencia, 1(1), 11/1-11/16. https://revistas.polinorte.edu.co/index.php/avance-educacion-ciencia/article/view/11